10 pentru Franța
În perioada 31 martie – 4 aprilie 2025, 10 elevi de la Liceul Teoretic „Iulia Hasdeu” din Lugoj participă la o mobilitate Erasmus+ la EPL de l’Oise din Airion, Franța. Limba în care se desfășoară mobilitatea este limba franceză.
La începutul primei zile de mobilitate, elevii români au fost întâmpinați de conducerea școlii gazdă și de elevii din Franța implicați în proiect. Elevii români și elevii francezi au încercat să se cunoască între ei folosind „Întâlnirea Minutului” și metoda povestirii. Mai apoi, elevii din Franța le-au prezentat oaspeților români școala în care învață, iar elevii din România le-au prezentat gazdelor orașul și liceul în care învață.
După vizitarea școlii gazdă, elevii din cele două țări au participat la o activitate interactivă în care au învățat despre politică, evenimente actuale și stereotipuri. Activitățile de învățare s-au desfășurat în grupuri mixte.
În a doua parte a zilei, elevii români și francezi urmăresc filmul lui Jean Pierre Jeunet, l’Incroyable destin d’Amélie Poulain. După vizionarea filmului, elevii s-au implicat în activități pregătitoare pentru vizita de a doua zi, vizită care va avea la bază pe filmul vizionat.
La sfârșitul zilei, elevii din cele două țări francezi s-au implicat în activități sportive sau culturale (dansuri, cântece etc.). Elevii români au completat jurnalul zilei, iar mai târziu, au participat la o cină comună cu elevii francezi, unde s-au servit diverse specialități locale franceze.
Participând la mobilitățile din această zi, elevii români și-au dezvoltat abilitățile de comunicare în limba franceză, au aflat informații despre cultura și civilizația Franței și și-au dezvoltat abilitățile de lucru în echipă.
Pe malurile Senei
Marți, 1 aprilie 2025, în cea de-a doua zi a mobilității Erasmus+ a elevilor de la Liceul Teoretic „Iulia Hasdeu” din Lugoj în Franța, tinerii liceeni din România au făcut o excursie la Paris. În cartierul Montmartre, elevii s-au implicat în diverse activități pe baza filmului lui Jean Pierre Jeunet, l’Incroyable destin d’Amélie Poulain. Elevii au vizitat basilic Sacré Coeur și Place du Tertre și au realizat sarcinile de lucru propuse de profesori.
În a doua parte a zilei, elevii au făcut un tur de descoperire a patrimoniului cultural al Parisului, vizitând grădinile Trocadéro, Turnul Eiffel, cheiurile Seinei, Notre Dame, Champs Elysées și Place de la Concorde. Elevii au întocmit un jurnal al zilei, au notat pe fișe aspecte reprezentative legate de cultura și civilizația franceză. Elevii francezi a fost ghizi pentru oaspeții lor și le-au oferit informații despre cele mai reprezentative clădiri din Paris.
Respectând tradiția, vizita s-a încheiat cu o vizită la casa în care a locuit Iulia Hasdeu la Paris, pe rue Saint-Sulpice.
La întoarcerea la școala gazdă, elevii s-au o activitate de debriefing și vor desfășura mai multe activități în jurul filmului pe care l-au văzut și a vizitei la Paris. Elevii vau creat și prezentat scurte videoclipuri cu scenele filmate în timpul vizitei.
În cadrul acestor activități, elevii români și-au dezvoltă abilitățile de comunicare în franceză, au învățat despre istoria, cultura și civilizația Franței și au înțeles importanța conservării patrimoniului național și își vor îmbunătăți abilitățile civice.
Midway
Miercuri, 2 aprilie 2025, elevii de la HasdEU participanții la mobilitatea Erasmus+ în Franța
au participat la un tur ghidat al castelului medieval (Castelul Pierrefonds sau Castelul Compiègne) și au învățat despre istoria Franței prin contactul direct cu un sit istoric.
În a doua parte a zilei, elevii lugojeni, alături de gazdele lor din Franța, au participat la un tur ghidat la Mémorial de l’internement et de la deportation à Royallieu. Aici participanții au descoperit evenimentele care au avut loc în timpul celui de-al Doilea Război Mondial în Franța și cum au fost încălcate drepturile omului în această perioadă.
La întoarcerea la școala gazdă, elevii au organizat o activitate de debriefing și s-au implicat în mai multe activități bazate pe ceea ce au văzut în timpul vizitei zilei (Mémorial de l’internement et de la déportation à Royallieu). Elevii au realizat eseuri scurte sau diverse postere/afișări. Elevii români au completat jurnalul zilei.
Participând la aceste activități, elevii și-au dezvoltat abilitățile de comunicare în franceză, au învățat despre istoria, cultura și civilizația Franței și și-au dezvoltat competențele de comunicare orală și scrisă în franceză. Elevii au înțeles importanța conservării patrimoniului național și și-au îmbunătăți abilitățile civice.
Zi de joi fără ploi
Joi, 3 aprilie 2025, elevii de la Liceul Teoretic „Iulia Hasdeu” aflați într-o mobilitate Erasmus+ în Franța au participat la o excursie la Amiens. În prima parte a zilei, elevii francezi au fost ghizi pentru colegii din România, prezentându-le informații despre Quartier libre. Elevii din România, au completat o fișă, necesară pentru realizarea jurnalului zilei.
Activitățile au continuat cu o activitate organizată de Europe Direct din Hauts de France, în care elevii români și francezi au învățat despre valorile Uniunii Europene.
A urmat vizitarea Catedralei gotice din Amiens, activitate în care elevii francezi au fost ghizi pentru elevii români, oferindu-le informații despre una dintre cele mai reprezentative clădiri din Franța. Elevii lugojeni și-au notat principalele aspecte reprezentative legate de civilizația franceză.
La întoarcerea la școala gazdă, a fost organizată o activitate de debriefing, desfășurând exerciții pe baza a ceea ce au învățat în timpul vizitei din ziua respectivă. Elevii au creat video-uri și diverse postere.
În această zi, elevii români își-au dezvoltat abilitățile de comunicare în franceză, au învățat despre istoria, cultura și civilizația Franței și și-au dezvolta competențele de comunicare orală și scrisă în franceză. Elevii au înțeles importanța conservării patrimoniului național și și-au îmbunătățit abilitățile civice.
Farewell and adieu
Vineri, 4 aprilie 2025, elevii Liceului Teoretic „Iulia Hasdeu” din Lugoj, aflați într-o mobilitate Erasmus+ la EPL de l’Oise din Airion au participat la ore de fizică, engleză, franceză și matematică la școala gazdă. Elevii români au urmărit lecțiile pe baza unor chestionare, diferențele dintre sistemul de învățământ din Franța și România, comparând metodele de predare.
Într-o altă activitate organizată în această ultimă zi a mobilității, elevii au discutat despre ceea ce au învățat, punând accent pe cunoștințele obținute în domeniul culturii și civilizație franceze, despre cele mai importante momente ale istoriei Franței și Europei, despre cele mai importante figuri ale istoriei Franței, despre legăturile culturale dintre Franța și România. Elevii au făcut prezentări scurte în limba franceză pentru a demonstra ce au învățat.
În a doua parte a zilei, elevii români și francezi au lucrat împreună pentru a realiza produsul final ale mobilității: banner / construcție colectivă de frescă. Elevii români și-au finalizat jurnalul zilei. La finalul activității au fost acordate diplome de participare.
Seara, elevii au participat la o vizită ghidată în orașul Clermont unde au putut vedea cele mai importante atracții culturale ale acestei localități: cetatea și centrul orașului, precum și expoziția de artă stradală.
În urma activităților din această zi, elevii au dobândit cunoștințe de specialitate (franceză, fizică, engleză și matematică) și despre metodele de predare-învățare în Franța și și-au dezvoltat terminologia în limba franceză specifică domeniului. Elevii români au participat la activități de grup, dezvoltându-și abilitățile de lucru în echipă.
